O Aquário, João Pedro Mésseder, pelo 2.º B

ABC- AQUÁRIO

Aquário, de João Pedro Mésseder, pelo 2.º A

A professora Celina leu com os seus alunos da turma 2.º A, o livro O Aquário, de João Pedro Mésseder. Esta atividade de Leitura Orientada insere-se na temática trabalhada neste ano letivo pelo 2.º ano de escolaridade: a diferença...Após a exploração da obra, os alunos ilustraram a história e o resultado foi espetacular! Espreitem lá as pinturas dos nossos ilustradores:

O Flautista de Hamelin

A turma da professora Teresa, o 2.º B, teve uma visita muito especial! 

A Encarregada de Educação, D. Rosa Maria, mãe da Matilde, veio contar a história O Flautista de Hamelin com a ajuda de uns ratinhos, uns meninos, uma flauta e trouxe com ela um saco de moedas e um saco de pedras!

A turma manteve-se muito atenta e interessada e todos adoraram a história, que reproduziram em Banda Desenhada, com a ajuda da professora e da D. Rosa Maria.

Uma atividade que deliciou os alunos e a professora!

Cartas ao Pai Natal, 2.º A

Dia do Não Fumador

Magusto, 3.º B

Quem quer uma sopa quentinha?

Biblioteca de Turma, 3.º B

Durante este ano letivo, as turmas do 3.º ano do agrupamento decidiram levar a cabo uma atividade de leitura: a Biblioteca de Turma, que consiste na leitura e troca de livros entre todos os alunos de uma turma. Assim, cada aluno irá apresentar o livro que leu aos restantes colegas, de forma a motívá-los para a leitura. Na foto, a Gabriela apresenta Docinho de Morango faz anos ao resto da turma.

Bem-vindos!

A coordenadora da Escola EB1 do Carandá, os professores e as assistentes operacionais dão as boas-vindas aos caloirinhos, ou seja, aos alunos que vão frequentar pela primeira vez a escola e aos que regressam após umas merecidas férias! Desejam a todos um bom ano letivo!

É bom voltar à escola!!!!

Os Ovos Misteriosos, de Luísa Ducla Soares

A turma 1.º A leu a obra Os Ovos Misteriosos, de Luísa Ducla Soares, no decorrer do 3.º período lectivo e fizeram alguns trabalhos acerca desta linda história que nos ensina a aceitar a diferença. Ora vejam lá alguns: